(校招團(tuán)隊(duì)合影留念)
經(jīng)過(guò)各位同事數(shù)月的籌劃準(zhǔn)備，2018亞中醫(yī)療校園招聘在11月正式拉開(kāi)帷幕。亞中先后前往成都醫(yī)學(xué)院、西南醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)參加雙選會(huì)。在2017年11月18日，亞中醫(yī)療來(lái)到成都中醫(yī)藥大學(xué)進(jìn)行宣講。此次宣講團(tuán)隊(duì)由人力行政中心負(fù)責(zé)人金涓涓老師，四川二區(qū)客戶管理二部負(fù)責(zé)人謝強(qiáng)老師，人力資源部負(fù)責(zé)人李瑞意老師組成，主持由學(xué)習(xí)發(fā)展部陳悅老師擔(dān)任。宣講會(huì)共吸引一百余同學(xué)到場(chǎng)參加，其中還有專程從川北醫(yī)學(xué)院等其他醫(yī)學(xué)院校趕來(lái)參加宣講的同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，氛圍熱烈。
（陳老師主持現(xiàn)場(chǎng)）
找準(zhǔn)職業(yè)定位 成就非凡人生
宣講會(huì)由謝強(qiáng)老師開(kāi)場(chǎng)，謝老師是成都中醫(yī)藥大學(xué)07級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，校友的身份、風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格、以及現(xiàn)身說(shuō)法迅速拉近了亞中與同學(xué)們的距離。謝老師介紹了公司的基本情況和主要業(yè)務(wù)，還分享了自己職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，從初期的磕磕絆絆到現(xiàn)在的事業(yè)生活雙豐收，他現(xiàn)身說(shuō)法幫助同學(xué)們明確職業(yè)規(guī)劃，也讓同學(xué)們對(duì)亞中有了初步的了解。最后謝老師以“沉淀、感恩、誠(chéng)信”的職業(yè)感悟寄語(yǔ)當(dāng)今學(xué)子找準(zhǔn)職業(yè)定位，成就非凡人生！
（謝老師宣講現(xiàn)場(chǎng)）
放飛夢(mèng)想 揚(yáng)帆起航
在隨后的演講中，金老師以蘇格拉底“你的興趣是什么”為引，開(kāi)始了職業(yè)規(guī)劃的分享和建議。金老師首先分享了當(dāng)今高校各專業(yè)，特別是醫(yī)學(xué)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并通過(guò)分享自己的職業(yè)發(fā)展路徑，幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的職業(yè)觀。金老師介紹亞中是一個(gè)蓬勃發(fā)展的公司，現(xiàn)公司正著手產(chǎn)品研發(fā)的建設(shè)，以后的市場(chǎng)將面向全國(guó)，公司的快速發(fā)展勢(shì)必需要更多優(yōu)秀人才的加入，亞中會(huì)以更加開(kāi)放的態(tài)度歡迎廣大優(yōu)秀學(xué)子加入。金老師同時(shí)表示思維敏捷、勇敢創(chuàng)新，是年輕人才的優(yōu)勢(shì)，也是企業(yè)發(fā)展所需要的，他們身上所具有的無(wú)窮的智慧與潛能是一個(gè)企業(yè)珍貴的新鮮血液，應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，大膽開(kāi)創(chuàng)自己的新世界。金老師希望通過(guò)自己的分享能夠幫助同學(xué)們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃中有更清晰的路線，并祝愿同學(xué)們放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！
（金老師與同學(xué)們互動(dòng)）
有位來(lái) 更有未來(lái)
隨后李瑞意老師以“有位來(lái)，更有未來(lái)”為主題進(jìn)行了宣講，李老師主要就“亞中的人才管理理念、‘優(yōu)i生’培訓(xùn)及發(fā)展計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展路徑、招聘崗位、薪酬福利、面試流程、”等方面進(jìn)行了介紹。李老師表示亞中不僅會(huì)給廣大優(yōu)秀學(xué)子提供專業(yè)的平臺(tái)、可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展、公正透明的晉升渠道，更提供有競(jìng)爭(zhēng)力的全面薪酬福利。李老師的宣講進(jìn)一步解答了同學(xué)們對(duì)亞中公司人力資源制度的疑惑。
（李老師宣講現(xiàn)場(chǎng)）
為亞中瘋狂打CALL
幾位老師宣講之后，開(kāi)始進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生發(fā)言積極，向幾位老師提出了亞中人才需求，冷鏈物流現(xiàn)狀，產(chǎn)品研發(fā)等方面的問(wèn)題，也有同學(xué)對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀及前景說(shuō)出了自己的看